Автор заявки

Мельник Евгений

МО

Березовский район

Зернышки добра

При Приходе храма Преображения Господня гп. Игрим с 2005 года действует воскресная школа, которая в 2017 году выросла до уровня Духовного культурно просветительского центра. Важнейшими преимуществом деятельности духовно-просветительского центра, в состав которого вошла воскресная школа, как его подразделение, являются следующие аспекты: постоянная открытость для самых разнообразных видов деятельности (как образовательной, так и досуговой, в т. ч. патриотической, спортивной, творческой, семейной); гибкость (возможность реагировать на любые социальные изменения и интересы, сотрудничество со светскими образовательными, социальными и культурными

организациями); модульность (появление новых или упразднение каких-либо подразделений не требует

перестройки всей структуры Центра); всегда сохраняющаяся перспектива неограниченного развития

(определяемая лишь интересами и возможностями данной приходской общины).

В 2025 году, на базе духовного культурно-просветительского центра, мы хотим реализовать проект «Зернышки добра», который будет охватывать и объединять множество категорий граждан: родителей, детей дошкольного возраста, подростков, а так же потенциальных волонтеров. Проект расширит их социокультурную деятельность в разных направлениях, а так же даст возможность бесплатно развивать творческие и интеллектуальные навыки, получать культурное воспитание, заниматься опытной деятельностью. Во главе инициатив проекта, мы ставим семью – как основу общества, как традиционный пример единства, как целостная система, нуждающаяся в культурно нравственном и образовательном развитии.

Работать проект будет по четырем направлениям:

1.Культурно - досуговое: проведение социально-значимых патриотических, духовно-нравственных мероприятий, работа "Семейного театра". Данная работа укрепит внутрисемейные отношения благодаря совместной театральной и творческой деятельности, и на этом фоне повысит авторитет родителей в глазах ребенка.

2.Образовательное: Воскресная школа - в современном образовательном пространстве

используя еженедельные воскресные занятия и участие в церковных службах, школа при храме является одной из наиболее оптимальных форм организации дополнительно образования, воспитания и досуга.

3.Духовно- нравственное просвещение: Кружок изобразительного творчества "Благодать" - даст возможность родителям поддержать творческие инициативы своих детей, а у детей сформирует интерес к творческой деятельности, трудолюбию, усидчивости и терпению. Мастерская "Параскева рукодельница"

- даст возможность родителям и детям совместно изучить и воссоздать уникальные техники вышивки а так же даст возможность родителям и детям заняться общим совместным трудом и рукоделием.

4.Социально общественное служение: организация добровольческого движения, проведение благотворительных акций, поддержка нуждающихся семей в поселениях Березовского района.

Инициативы проекта направлены на развитие и сплочение общества через укрепление института семьи, оздоровление и улучшение внутрисемейных отношений.

В период реализации проекта мы проведем: 30 еженедельных развивающих занятий для 50 взрослых и

детей дошкольного, школьного и подросткового возраста, направленных на обеспечение познавательного, духовного, социального, художественно- эстетического развития; 5 спектаклей,

концертов, массовых театрализованных праздников и представлений, просветительских мероприятий народных гуляний и других мероприятий духовно-нравственного направления в которых примет участие 500 человек разного возраста. 50 человек получат помощь в натуральной форме. В подготовке и реализации проекта примет участие 10 волонтеров.

п. Игрим

Не секрет, что одна из главных проблем современности — это духовный кризис. Это касается и жителей п. Игрим: детей и подростков. Сегодня сложно выбрать идеал, на который можно ориентироваться, тяжело

распознать, где истинное добро, а где зло. Настоящие духовные ценности подмениваются ложными. Кризис

духовности лишает смысла жизнь наших потомков. Такое важное направление педагогики как духовно-

нравственное воспитание призвано находить методы, отвечающие запросам сегодняшнего дня, которые могли бы раскрывать смысл духовных ценностей современным школьникам. Только высоконравственные люди, которых правильно воспитывали, будут стремиться сделать жизнь лучше. Основная цель духовно-нравственного воспитательного процесса в школе — это создание эффективных условий для формирования духовности и нравственности школьников. Сегодня это одна из важнейших проблем нашего общества. Нельзя сказать, что сегодня вопрос нравственности в нашей стране решается весьма успешно. Существуют проблемы, с которыми сталкиваются родители, учителя, да и сами ученики: отсутствие положительных идеалов для подрастающего поколения; постоянное ухудшение морально-нравственной среды; уменьшение объёмов культурной и досуговой работы с детьми; ухудшение физического развития молодого поколения; отсутствие действенных механизмов закладывания ориентиров здорового образа жизни; негативные факторы (наркомания, табакокурение, алкоголизм, ранние половые контакты); отсутствие культуры поведения и речи (что демонстрируют СМИ в своих материалах); наличие огромного количества негативного контента в интернете и СМИ (порнографии, жестокости, экстремизма, агрессии и т. д.) Всё вышеперечисленное не оказывает положительного влияния на развитие личности ребёнка, а только лишь мешает усвоению истинных ценностей, осознав которые, ребёнок с верой и надеждой устремляет свой взгляд в будущее. Самостоятельно юная душа не способна найти правильные жизненные ориентиры. Мы,

взрослые, можем указать путь ребёнку к добру, созиданию, свету. От того, насколько мы вовремя и умело это

сделаем, зависит наше будущее. Духовно-нравственное воспитание проводится с целью формирования высших моральных ЦЕННОСТЕЙ: гуманные (дружелюбные) отношения между детьми; чувство долга, ответственности за своё поведение; трудолюбие и потребность в труде; бережливое отношение к природе; ориентация на гармоничную и одобряемую в социуме семейную жизнь; культура общения; самопознание и самовоспитание. Из опыта работы священнослужителей как п. Игрим, так и в Югорской епархии в целом можно достаточно явно проследить не просто необходимость бесед, разговоров, но и более тесного взаимодействия как со школьниками, так и со студентами. На встречах дети и подростки не просто внимательно слушают, но и задают много вопросов. Педагоги и организаторы всё чаще приглашают священников на беседы, всегда готовы принимать участие в совместных мероприятиях. Итак, очевидно, что положительное влияние Церкви на общество, о чем постоянно говорит Святейший Патриарх Кирилл [http://www.patriarchia.ru/db/text/5684810.html], работа над воцерковлением, врачеванием людей, приобщение народа к сокровищам православной культуры не может быть полноценным, если вне поля зрения оказывается указанный огромный пласт досуговой деятельности детей, молодежи и взрослых. Потому представляется целесообразным и в учебных заведения разного профиля, и на приходах не ограничиваться традиционными формами образовательной деятельности (воскресные школы, лектории, уроки «Основ православной культуры»), но переходить к формированию духовно-просветительских центров, в которых значительный потенциал соработничества Церкви, семьи, школы и общества реализуется с максимальной полнотой и отдачей.

Миссия Проекта заключается в обеспечении семейного благополучия через разностороннее, совместное развитие родителя и ребенка, повышение родительской компетенции, а так же создании комфортных условий для развития детей. При этом закладывает основу для социальной устойчивости всех участников проекта.

1. Женщины

2. Дети и подростки

3. Многодетные семьи

4. Пенсионеры

Укрепление, сплочение и духовно-нравственное развитие семей с детьми.

1. Организация и проведение просветительских мероприятий, конференций, фестивалей, конкурсов, выставок, мастер-классов и других форм показа результатов творческой деятельности в духовно-нравственном просветительском направлении;

2. Проведение спектаклей, концертов, массовых театрализованных праздников и представлений, народных гуляний и других мероприятий духовно-нравственного направления;

3. Организация развивающих занятий для взрослых и детей дошкольного, школьного и подросткового возраста, направленных на обеспечение познавательного, духовного, социального, художественно-эстетического, речевого развития.