Профориентационный проект «Учитель-городу»

Профориентационный проект «Учитель-городу» нацелен на решение «кадрового дефицита» в сфере образования, который оказывает серьезное влияние на качество образования и развитие отрасли в целом. В городе не было сформировано актуальное для учащихся «информационно-образовательное поле/пространство», ориентирующее обучающихся на получение педагогической профессии. Молодое поколение считает профессию «Педагог» непрестижной. В 2024 году проявился первый социальный эффект проекта – 50% участников проекта (девятиклассники) стали обучающимися психолого-педагогических классов МБОУ «СОШ №10», МБОУ «СОШ №9», МБОУ «СОШ №3» г. Нефтеюганска. Создана профориентационная площадка, дающая возможность выявить учащихся образовательных организаций города Нефтеюганска, имеющих образовательный интерес и склонность к педагогической профессии. В рамках проекта организована целенаправленная работа по формированию мотивационной готовности к реализации профессиональных планов через организацию комплекса образовательных событий и профессиональных проб. Организовано сетевое взаимодействие с социальными партнерами (высшими учебными заведениями и учреждениями среднего профессионального образования педагогического профиля) по принципу «Школа-ВУЗ/СУЗ-предприятие». Участники проекта настроены на получение педагогической профессии с учетом реальных социально-экономических условий, потребностей рынка труда (в частности, обеспечение экономики города Нефтеюганска в квалифицированных педагогических кадрах).

Данный проект направлен на решение острой социальной проблемы – дефицита педагогических кадров в городе Нефтеюганске и Ханты-Мансийском автономном округе – Югре. Эта проблема обусловлена двумя ключевыми факторами: Отсутствие актуального информационно-образовательного поля: В городе не сформирована эффективная система, которая бы целенаправленно информировала и ориентировала учащихся на выбор педагогической профессии. Молодежь не получает достаточной информации о возможностях, перспективах и значимости работы учителя. Низкий престиж профессии "Педагог": В современном обществе профессия учителя, к сожалению, зачастую не воспринимается молодежью как престижная и привлекательная. Это приводит к снижению мотивации к поступлению в педагогические вузы и колледжи.

• Создание системы непрерывной подготовки обучающихся 8-9 классов общеобразовательных школ города Нефтеюганска, ориентированной на продолжение образования в предпрофильных классах школ города Нефтеюганска (гуманитарный профиль/психолого-педагогические классы), а также в педагогические ССУЗы/ВУЗы

• 1.Выявить учащихся образовательных организаций города Нефтеюганска, имеющих образовательный интерес и склонность к педагогической профессии;

• 2.Организовать целенаправленную работу по формированию мотивационной готовности к реализации профессиональных планов через организацию комплекса образовательных событий и профессиональных проб;

• 3.Сформировать актуальное для учащихся «информационно-образовательное поле/пространство» о реализуемых направлениях подготовки в области педагогического образования;

• 4.Организовать сетевое взаимодействие с социальными партнерами (высшими учебными заведениями и учреждениями среднего профессионального образования педагогического профиля) по принципу «Школа-ВУЗ/ СУЗ-предприятие»;

• 5.Настроить участников проекта на получение педагогической профессии с учетом реальных социально- экономических условий, потребностей рынка труда (в частности, обеспечение экономики города Нефтеюганска в квалифицированных педагогических кадрах).