Нейрофитнес с использованием нейротренажеров в работе с детьми, испытывающими трудности в обучении

В последние годы значительно увеличилось количество детей, которые испытывают трудности в обучении. Поэтому перед педагогами остро встают вопросы раннего распознавания, квалифицированной диагностики и выбора адекватных методов коррекционного воздействия в работе с детьми, имеющими трудности в обучении. В последнее время особое внимание уделяется такому направлению, как нейропсихология. Нейропсихологические методы успешно применяются как для диагностики, так и для коррекции высших психических функций у детей. Нейрогимнастика — это название двигательной нейропсихологической коррекции (или сенсомоторной коррекции). Это немедикаментозный вид помощи детям, имеющим различные трудности в обучении.
Проект «Нейрофитнес с использованием нейротренажеров в работе с детьми, испытывающими трудности в обучении» направлен на использование системы практического применения нейропсихологических технологий, методов и приёмов в коррекционной деятельности . Применение нейротренажеров на занятиях является важным условием в работе с детьми для их успешного обучения, социализации и гармоничного развития, при этом способствуя развитию мозга, психики ребенка, укреплению нервной системы и тонуса организма. Нейротренажеры – это совместные разработки нейропсихологов, логопедов и кинезиологов, направленные на развитие интеллекта, и воздействующие через тело на мозг.
Использование нейротренажеров на занятиях помогает в игровой форме наладить взаимосвязанную работу двух полушарий, улучшить сенсорное восприятие и мышление ребёнка, что обеспечит ему нормальное развитие, хорошую обучаемость в школе и дальнейшие успехи в социуме.
Разработка и внедрение проекта продиктованы обозначенной проблемой, которая своевременна и актуальна для детей с трудностями в обучении.