#НашВысокий

Школьники, молодежь, взрослые и пенсионеры, которые смогут через игру познакомиться с историей своего поселка, узнать/вспомнить о ключевых событиях, природных особенностях и традициях. Люди, участвующие в культурных и образовательных инициативах/мероприятиях в поселке Высокий, которые смогут использовать игру как новый формат досуга и инструмент познания. Педагоги школы, расположенной в п.Высокий, для которых игра станет интерактивным образовательным ресурсом, направленным на развитие интереса к краеведению и истории региона

Проект «#НашВысокий» полностью соответствует тематическому направлению «Культурный код», так как его творческая концепция направлена на продвижение локальной истории, традиций и культурного наследия поселка Высокий через создание уникального образовательного и досугового продукта — настольной краеведческой игры. Творческая концепция проекта строится на сочетании оригинальных идей и методов, которые делают проект запоминающимся, уникальным и значимым для целевых групп. Ключевой творческой составляющей проекта является использование креативного подхода к подаче исторических материалов. Вместо традиционных лекций и экскурсий предлагается увлекательный игровой формат, который объединяет образовательный и развлекательный аспекты. Настольная игра раскрывает историю поселка через задания, основанные на реальных событиях, природных особенностях региона, традиционных занятиях жителей, а также легендах и устных рассказах старожилов. Этот подход делает проект не только познавательным, но и вовлекающим, что способствует лучшему усвоению информации и формированию эмоциональной связи с культурным наследием. Творческая концепция также включает мультимодальность игрового процесса, что позволяет заинтересовать разные возрастные группы. Для школьников предусмотрены задания в формате викторин и квестов, которые развивают логическое мышление и расширяют кругозор. Молодежь привлекают элементы соревновательности и интерактивности, стимулирующие вовлеченность. Для взрослых и пожилых жителей акцент сделан на задания, связанные с воспоминаниями и личным опытом, что способствует межпоколенческому диалогу и сохранению устного наследия. Проект отличается от аналогичных инициатив своим глубоким локальным контекстом. В создании контента игры участвуют краеведы, педагоги и сами жители поселка, что обеспечивает подлинность и аутентичность материалов. Такой подход укрепляет чувство общности среди участников, поскольку они становятся не только потребителями, но и соавторами проекта. Это важно для продвижения ценностей локальной идентичности и укрепления культурного кода поселка Высокий. Ценность творческой составляющей проекта для целевых групп заключается в возможности каждого участника почувствовать себя частью истории своего поселка. Школьники получают доступный инструмент для изучения краеведения, который делает образовательный процесс увлекательным и нестандартным. Молодежь открывает для себя культурное наследие региона через современный и креативный формат, что повышает их интерес к локальной истории. Взрослые и пенсионеры видят в проекте способ сохранить и передать свои знания будущим поколениям, что укрепляет их связь с родным краем. Творческая концепция проекта помогает решать проблему утраты интереса к локальной истории, одновременно формируя и продвигая важные ценности, такие как уважение к традициям, сохранение культурного наследия и развитие локальной идентичности. Игровой формат становится эффективным инструментом для передачи смыслов, связанных с историей посе

Проект «#НашВысокий» актуален для поселка Высокий, поскольку отвечает на ключевые проблемы, связанные с утратой интереса к локальной истории, недостаточной популяризацией культурных ценностей и слабой вовлеченностью жителей в социокультурные процессы. Малые населенные пункты, такие как Высокий, особенно уязвимы перед вызовами глобализации и урбанизации, что приводит к снижению интереса к локальному наследию и утрате культурного кода. Согласно опросам, проведенным Модельной библиотекой поселка Высокий среди 320 жителей, 72% респондентов отметили, что информация об истории и культуре поселка представлена недостаточно доступно, а 68% школьников затрудняются назвать ключевые события, связанные с его основанием и развитием. К тому же, 61% взрослых жителей заявили о нехватке мероприятий, которые могли бы объединить разные поколения и способствовали бы сохранению исторической памяти. Эти данные подтверждают необходимость разработки инициатив, направленных на популяризацию локального культурного наследия. Пожилые жители, являющиеся хранителями устной истории поселка, в 83% случаев готовы делиться воспоминаниями, однако отмечают, что для этого отсутствуют подходящие форматы.Согласно данным Департамента культуры Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, представленных на ежегодной конференции по сохранению нематериального наследия (2024 год), более 70% локальных инициатив в сфере краеведения сталкиваются с проблемой вовлечения молодежи, что обусловлено устаревшими форматами подачи материала. В рамках выступления заместителя губернатора округа на Координационный совет по делам национально-культурных автономий и взаимодействию с религиозными объединениями при Правительстве Югры было подчеркнуто, что ключевыми задачами региональной политики являются развитие межпоколенческих проектов и создание условий для сохранения локальной идентичности через современные и интерактивные формы.В условиях отсутствия современных культурных продуктов жители утрачивают связь с локальной идентичностью. Это подтверждается дополнительными опросами: 65% родителей отметили, что им сложно вовлечь детей в изучение истории, так как большинство образовательных материалов неинтересны и недостаточно адаптированы для современного восприятия. Молодежь, в свою очередь, в 74% случаев указала, что предпочла бы изучать историю через интерактивные форматы, такие как игры или мультимедийные проекты.Проект «#НашВысокий» отвечает на эти вызовы через создание настольной краеведческой игры, которая станет креативным инструментом для популяризации истории поселка. Игра объединяет образовательный и развлекательный подход, что делает ее доступной и привлекательной для всех целевых групп. С одной стороны, она позволяет школьникам и молодежи изучать историю через увлекательные задания и сценарии, основанные на реальных событиях и легендах. С другой стороны, взрослые и пожилые жители получают возможность делиться своими знаниями и укреплять межпоколенческие связи через участие в игровых мероприятиях.Общественная значимость проекта подтверждается стратегическими документами региона. Согласно Стратегии социально-экономического развития ХМАО – Югры до 2030 года, одной из приоритетных задач является сохранение культурного наследия и создание условий для вовлечения молодежи в краеведческую деятельность. В проекте «#НашВысокий» используются методы, полностью соответствующие этим задачам: игра создается с привлечением экспертов, краеведов и местных жителей, что обеспечивает аутентичность контента и вовлеченность всех участников. Кроме того, проект способствует решению проблемы культурного дефицита на локальном уровне. Настольная игра предоставляет жителям возможность не только узнать больше об истории поселка, но и участвовать в её создании. Такой подход помогает каждому почувствовать свою значимость в сохранении культурного наследия и укрепить чувство принадлежности к сообществу. Таким образом, проект способствует реализации целей государственной культурной политики и отвечает на запросы всех целевых групп. Школьники и молодежь получают креативный инструмент для изучения локальной истории, взрослые — возможность укрепить семейные связи через совместное участие в играх, а пожилые жители — платформу для передачи своих знаний и опыта. Проект не только помогает решать проблему утраты культурного кода, но и укрепляет социокультурную среду, создавая условия для межпоколенческого взаимодействия и популяризации культурного наследия поселка Высокий.

Разработать и внедрить настольную краеведческую игру о поселке Высокий, способствующую популяризации локальной истории и культурного наследия среди 500 жителей целевых групп к марту 2026 года, обеспечив доступность игры в образовательных и культурных учреждениях.

Финализировать дизайн игры и подготовить её к производству. Внесение корректировок в дизайн на основе обратной связи
Организовать производство и распространение настольной игры. Контроль производства тиража
Провести 10 игровых мероприятий для целевых групп. Игровые сессии для школьников
Реализовать медиаплан проекта. Создание контента для социальных сетей