Детская мобильная столярная мастерская "Папа Лис"

дети дошкольного возраста.

Столярная мастерская "Папа Лис" имеет организованное пространство для занятий столярным делом с детьми. Деятельность в данном направлении востребована у населения не только в Урае, но и в большинстве городов России. Это говорит о проблеме нехватки трудового воспитания у детей в раннем возрасте. К сожалению не все имеют возможность приходить или приводить детей в мастерскую, по разным причинам и обстоятельствам.Если Мастерская сама будет приходить к детям в детские сады, это позволит компенсировать возникшую проблему на раннем этапе.Проект "Детская мобильная столярная мастерская "Папа Лис" - это возможность прививания и формирования основ базовых трудовых навыков полезных для жизни, с помощью проведения систематических столярных мастер-классов у детей дошкольного возраста в масштабах города. Является замечательной альтернативой "гаджетам" и подстегивает детское стремление к познанию нового.Мастерская сама будет приезжать в детские сады города Урай (9 учреждений), организовывать пространство где и будет проводить мастер-классы по изготовлению поделок из дерева с использованием инструмента (молоток, наждака, клеевой пистолет и прочее) не реже одного раза в месяц. Все изготовленные поделки на мастер-классах дети будут оставлять себе, забирать домой.Таким образом, такая мобильная мастерская — это не только мобильное творческое пространство, но и площадка для развития важных жизненных навыков и личностных качеств у детей дошкольного возраста в масштабах города.

Семья - самый первый и наиболее долго действующий фактор, формирующий личность ребенка.К сожалению, как показывают исследования, у родителей отсутствует программа воспитания, в основном оно стихийно, их педагогические знания отрывочны, нет четких представлений о возрастных и психических особенностях и потребностях ребёнка. И как следствие – неправильное отношение родителей к воспитанию детей, приводит к серьезным проблемам в формировании личности ребенка. С возрастом ребёнку необходимо прививать любовь к труду, самостоятельности.Современная цифровизация внесла сильные изменения в поведенческую модель детей. Мы все меньше замечаем активных дворовых игр, построенных из подручных материалов шалашей, и очень большая редкость увидеть ребенка, который самостоятельно мастерит с помощью инструмента, себе поделку. Ребенок в "гаджете", стал нормой в современном обществе.Многолетний опыт работы с детьми в мастерской "Папа Лис", постоянная обратная связь от родителей, регулярные посещения массовых мероприятий и детских садов с мастер-классами, говорит о необходимости прививать интерес к самостоятельному познанию трудовых навыков у детей раннего возраста. Отсутствие в детских садах кружков с столярной направленностью, пагубно влияет на дальнейшее формирование интереса к познанию бытовых и трудовых навыков необходимых во взрослой жизни.Все это ведет к дальнейшему отсутствию у детей базовых трудовых навыков, способности самостоятельного решения элементарных бытовых задач по ремонту, стремление научиться работать руками и боязнь инструмента.Систематическое проведение столярных мастер-классов в детских садах, позволит компенсировать эффект "цифровизации", смешая акцент на интерес заниматься ручным трудом а не гаджетом, формирование площадки для развития важных жизненных навыков и личностных качеств у детей.

Популяризация ручного труда у детей дошкольного возраста.
Сформировать основы полезных для жизни практических, базовых трудовых навыков с помощью мастер-классов у детей дошкольного возраста.

Обеспечить материально-техническую базу мастерской «Папа ЛИС».
Информационное освещение и продвижение работы в социальных сетях
Организовать и провести мастер-классы в детских садах (не реже 1 мастер-класса в месяц), направленные на развитие и реализацию творческого потенциала детей, для формирования интереса к основам полезных для жизни практических, базовых трудовых навыков, приобщение к ручному труду.
Создание необходимого мобильного оборудования для проведения мастер-классов в детских садах и на территории учреждений.