Заявка одобрена
Статус присвоен: 05.05.2026
Подробнее
Автор заявки
Краски семейного дня
Семьи, воспитывающие детей с ОВЗ, сталкиваются с социальной изоляцией, дефицитом доступных культурно-досуговых мероприятий и недостатком совместного досуга. Большинство творческих студий не адаптированы для работы с детьми, имеющими нарушения моторики, сенсорной интеграции или поведенческие особенности.
Основные проблемы целевой аудитории:
• Социальная изоляция и ограниченный доступ к инклюзивным мероприятиям.
• Дефицит совместных семейных активностей из-за сосредоточенности родителей на лечении и реабилитации ребенка.
• Отсутствие адаптированных развивающих занятий для детей с ОВЗ.
Проект «Краски выходного дня» направлен на социокультурную реабилитацию детей с ОВЗ через бесплатные семейные мастер-классы в выходные дни. Совместная творческая деятельность (лепка, рисование, валяние, декупаж, робототехника, кулинария и др.) создает пространство для позитивного общения, укрепляет детско-родительские отношения, развивает мелкую моторику и снижает тревожность.
Каждая семья посещает 2 мастер-класса из 13. Это позволяет охватить 65 уникальных семей (130 участников), что в 6,5 раз больше традиционного подхода и значительно усиливает социальное воздействие.
Проект соответствует приоритетам социальной политики Югры в части поддержки семей с детьми-инвалидами и развития инклюзивного общества.
Календарный план проекта «Краски выходного дня»
Сроки реализации: сентябрь 2026 года – май 2027 года
1. Создание условий для реализации проекта (сентябрь 2026 года)
Приобретение расходных материалов, инструментов и оборудования для проведения 13 мастер-классов согласно утвержденному списку (глина, краски, кисти, холсты, шерсть, деревянные заготовки, паракорд, фастексы, кондитерские принадлежности и др.). Заключение договоров с привлекаемыми специалистами (педагоги, мастера ДПИ, инструктор по робототехнике). Подготовка помещений для проведения мастер-классов.
2. Формирование групп участников (сентябрь 2026 года)
Информирование целевой аудитории (семьи с детьми с ОВЗ) о старте проекта через городские СМИ, социальные сети, школы-интернаты и реабилитационные центры. Прием заявок на участие. Формирование списка 65 семей с распределением по мастер-классам (каждая семья посещает 2 мероприятия по выбору).
3. Организация и проведение 13 мастер-классов (октябрь 2026 года – май 2027 года)
• Сентябрь 2026 – «Магия глины» (День нефтяника).
• Октябрь 2026 – «Диптих: Вместе» (День пожилого человека), «Мой первый робот» (День отца).
• Ноябрь 2026 – «Шоппер в красках» (День народного единства), «Волшебный декупаж» (День матери).
• Декабрь 2026 – «Валенки-шептуны» (Новый год).
• Январь 2027 – «Витражный фонарик» (Рождество).
• Февраль 2027 – «Юный защитник» (День защитника Отечества).
• Март 2027 – «Арт-холст» (8 марта), «Семейные каникулы. Скрапбукинг».
• Апрель 2027 – «Гипсовый космос» (День космонавтики), «Имбирный пряник» (День кондитера).
• Май 2027 – «Браслет выживания» (День Победы).
Формат каждого МК: 10 семей (20 человек). Продолжительность 60-90 минут. Включает теоретическую часть (знакомство с техникой, правилами безопасности) и практическую работу (создание готового изделия под руководством мастера).
4. Информационное сопровождение проекта (октябрь 2026 года – май 2027 года)
Создание и ведение группы проекта «Краски выходного дня» в социальной сети ВКонтакте. Публикация анонсов и отчетов по каждому мастер-классу (не менее 13 постов). Взаимодействие с городскими и окружными средствами массовой информации для освещения хода реализации проекта (не менее 5 публикаций). Размещение фото- и видеоматериалов с мастер-классов (не менее 39 единиц контента).
5. Сбор обратной связи и подведение итогов (май 2027 года)
Проведение анкетирования участников проекта для оценки удовлетворенности качеством мастер-классов. Съемка видеороликов с отзывами семей (не менее 5 видеоинтервью). Подготовка итогового отчета о реализации проекта с анализом достигнутых количественных и качественных результатов. Публикация итогов проекта в СМИ и социальных сетях.
Общее количество участников за весь период реализации проекта:
65 уникальных семей (130 участников: 65 детей с ОВЗ + 65 родителей).
Прохорова Татьяна Викторовна
Дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), проживающие в городе Урай, а также их родители (законные представители).
Цель проекта
Социокультурная реабилитация детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья через организацию совместной творческой деятельности с родителями в формате тематических мастер-классов, приуроченных к календарным праздникам.
Задачи проекта
1. Организационно-методические задачи:
• Разработать и подготовить проведение 13 тематических мастер-классов для детей с ОВЗ и их родителей.
• Приобрести расходные материалы и инструменты для каждого мастер-класса согласно утвержденному списку.
• Привлечь квалифицированных специалистов (педагогов, мастеров ДПИ, инструктора по робототехнике) для проведения занятий.
2. Реабилитационно-развивающие задачи:
• Создать условия для развития мелкой моторики, тактильного восприятия и сенсорной интеграции у детей с ОВЗ через практическую деятельность (лепка, рисование, валяние, плетение, роспись).
• Развивать творческие способности, пространственное мышление и художественный вкус участников.
• Способствовать формированию коммуникативных навыков и социальной адаптации детей с ОВЗ через взаимодействие с родителями и другими участниками.
3. Социально-психологические задачи:
• Укрепить детско-родительские отношения через совместную творческую деятельность.
• Снизить уровень социальной изоляции семей, воспитывающих детей с ОВЗ, через включение в групповые мероприятия.
• Обеспечить доступность культурно-досуговых мероприятий для целевой аудитории на безвозмездной основе.
• Создать эмоционально-положительную атмосферу, повысить самооценку детей с ОВЗ через получение видимого, значимого результата (готового изделия).
4. Культурно-просветительские задачи:
• Сформировать уважительное отношение к календарным праздникам и традициям своей страны (День нефтяника, День народного единства, День Победы, Новый год, 8 марта, День космонавтики, День кондитера и др.).
5. Информационные задачи:
• Обеспечить информирование целевой аудитории о проводимых мероприятиях.
• Привлечь 65 уникальных семей (130 участников) к участию в проекте (каждая семья посещает 2 мастер-класса).
• Распространить положительный опыт реализации проекта для тиражирования в других муниципальных образованиях.
• 13 мастер-классов проведено для детей с ОВЗ и их родителей.
• 65 уникальных семей (130 участников) приняли участие в проекте (каждая семья посетила 2 мастер-класса).
• Не менее 260 изделий изготовлено участниками своими руками.
• 13 техник декоративно-прикладного искусства освоено детьми и родителями (гончарное дело, декупаж, витражная роспись, валяние, скрапбукинг, рисование акрилом, плетение из паракорда, роспись пряников и др.).
Информационное освещение:
• Не менее 5 публикаций в городских и окружных средствах массовой информации о ходе реализации проекта.
• Создана и наполнена группа ВКонтакте проекта «Краски семейного дня», опубликовано не менее 13 постов (анонсы и отчеты по каждому мастер-классу).
• Охват информационной аудитории через СМИ и социальные сети не менее 5000 человек.
• Не менее 39 фото- и видеоматериалов с мастер-классов размещено в открытом доступе.
Проблема социальной изоляции будет решена через участие семей в групповых мастер-классах, где они познакомятся с другими семьями, выйдут из замкнутого круга «дом – реабилитация – врачи» и получат чувство общности и поддержки.
Проблема дефицита совместного семейного досуга решится за счет совместной творческой деятельности родителя и ребенка на каждом мастер-классе. Совместное создание изделий (глиняная посуда, расписанный шоппер, витражный фонарик, имбирный пряник, браслет выживания) укрепит детско-родительские отношения и подарит позитивные общие воспоминания.
Проблема недостатка адаптированных занятий будет преодолена благодаря специальной организации мастер-классов с учетом особенностей детей с ОВЗ: замедленный темп, возможность перерывов, индивидуальный подход, безопасные материалы без резких запахов. Это позволит развивать мелкую моторику, сенсорное восприятие, координацию и усидчивость без стресса для ребенка.
Проблема ограниченного доступа к культурному наследию решится через практическое освоение русских ремесел – дети и родители своими руками будут лепить из глины, валять шерсть, делать декупаж, расписывать пряники, что обеспечит глубокое и осмысленное приобщение к традициям.
Проблема высокой тревожности и низкой самооценки у детей с ОВЗ будет решена через создание ребенком готового изделия «своими руками». Видимый результат повышает уверенность «я смог», а арт-терапевтический эффект творчества снижает тревожность и агрессию.
Таким образом, проект «Краски выходного дня» системно решает комплекс проблем целевой аудитории, оказывая реабилитационное, развивающее и социально-интеграционное влияние на 65 семей с детьми с ОВЗ.
город Урай
